Super aprendizaje 2000
Sheila Ostrander, Lynn Schroeder ; traducción Diana Falcón.
Barcelona : Grijalbo, 1996.
407 págs. ; 23 cm.
ISBN: 8425329183
Las técnicas habituales de aprendizaje ha demostrado, hasta ahora, multitud de problemas, el más importante de los cuales es su eficacia, en muchos casos limitada. Superaprendizaje 2000, fruto de amplias investigaciones sobre técnicas alternativas de probada eficacia, en parte desarrolladas por las autoras, muestra con precisa documentación las posibilidades que nuevas técnicas y tecnologías ofrecen para lograr una mayor rapidez y comprensión en los procesos de aprendizaje. Continuación y ampliación en cierto modo de su antecesora Superaprendizaje, esta obra ofrece, a la luz de nuevos descubrimientos, como el método idóneo de enseñanza del siglo XXI, un siglo dominado por el elevado flujo de información. El superaprendizaje se basa en un análisis de las posibilidades del cerebro y los medios para estimularlas. El cerebro es un órgano particularmente dotado para aceptar desafíos; sólo hace falta lograr que pueda superarlos; en este sentido, las autoras ponen en relieve el extraordinario valor de la música para marcas los ritmos del proceso. Esta obra verdaderamente revolucionaria, a pesar de que sólo difunde unas técnicas ampliamente contrastadas, se detiene en la aplicación del superaprendizaje a determinados conocimientos: preescolar, idiomas, alta tecnología, formación empresarial. Ello da la medida más justa- sólo desdeñada por la rutina- de su excepcional valor.