Organizar los contenidos para ayudar a aprender : un modelo de secuencia de los Contenidos Básicos Comunes
Tomás Sánchez Iniesta.
2da ed.
Buenos Aires : Magisterio del Río de la Plata, 1999.
191 págs. : graf ; 25 cm.
ISBN: 9505502575
Las reformas educativas son valiosas en muchos aspectos, aunque más no sea porque estimulan al debate sobre la profesionalidad docente. En este debate se exponen las más variadas opiniones, unas más interesadas, otras más generosas y valientes, pero todas necesarias y estimulantes, porque contribuyen a que se hable de la educación, de lo nuestro, y para que la sociedad pueda conocer la extraordinaria complejidad y responsabilidad que supone enseñar alguien, ayudarlo a aprender. En este libro se habla de esto, del desarrollo profesional del docente, y de los contenidos culturales que una comunidad considera necesarios para garantizar una adecuada educación de sus jóvenes. Y se sitúa la tarea de elaborar secuencias de contenidos en un contexto más amplio, el del modelo curricular que se quiere aplicar. Pero el verdadero corazón del libro es un ejemplo concreto de secuencia de los Contenidos Básicos Comunes. Esta obra se caracteriza por no ser sólo un texto de lectura sino, y fundamentalmente, un apoyo útil para el trabajo en el aula, de manera que se extraigan los materiales que se deseen (por ejemplo, mapas y esquemas), y se apliquen, se modifiquen, se hagan propios.