Las operaciones aritméticas, los niños y la escuela
Alfredo Gadino.
Buenos Aires : Magisterio de Río de la Plata, ©1996.
109 págs. : ilustraciones ; 22 cm.
Serie: Respuestas educativas
ISBN: 9505501978
¿El cálculo aritmético es un mecanismo para repetir o un instrumento para construir?¿Para qué y cómo saber de antemano cuántas cifras tendrá un producto?¿Qué razón esplica el complejo procedimiento para anticipar si un número es multiplo de 3? El porqué instalado en el cálculo: tal es el objetivo que se propone y nos propone el autor. Con una sólida fundamentación pedagógica y matemática, sobre la base de la teoría de los campos conceptuales de Gérad Verganaud, se analizan en el libro las estructuras aditivas y multiplicativas para, finalmente, proponer diversos recursos que transforman el aprendizaje de las operaciones aritméticas en algo cargado de sentido y de significado para el niño.
Alfredo Gadino, maestro uruguayo, ejerció la docencia en la enseñanza primaria y en educación de adultos. Ha publicado numerosas obras y dictado cursos en Uruguay y Argentina, vinculados a la enseñanza de la matemática y al estímulo de los procesos de ensamiento: "Objetivo: razonar", "La batalla del razonamiento", "6 años es tarde", "¿cómo ayudar a niños a ser más inteligentes?" "Niño en obra, familia en construcción", etc. Es redactor responsable de la reconocida publicación pedagógica Revista de la Educación del Pueblo.