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$a La enseñanza de las ciencias naturales en la escuela media : $b fundamentos y desafíos / $c Marta Massa, María Fernanda Foresi, Liliana Sanjurjo. |
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$a Rosario : $b Homo Sapiens, $c 2015. |
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$a 217 p. : $b il. ; $c 21 cm. |
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$a Los contenidos disciplinares y su didáctica |
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$a ¿Qué orientación debe darse a la formación de un estudiante secundario en el área de las Ciencias Naturales?, ¿acercar a los jóvenes y adolescentes a la ciencia de expertos?, ¿promover una mayor compresión de los problemas cotidianos?, ¿alfabetizar para el acceso a una cultura científica?, ¿generar nuevas formas de mirar, de pensar, de actuar y de valorar el mundo? El texto recorre estos y otros interrogantes sobre la base de una articulación fluida entre la Didáctica general y la Didáctica específica, articulación que resulta necesaria en un diálogo entre los distintos especialistas, que pone de manifiesto sus propias búsquedas e indagaciones sobre el tratamiento didáctico de los contenidos específicos. La colección a la que pertenece este libro está dirigida tanto a los docentes que se desempeñan en la Educación Secundaria como quienes se desempeñan en carreras de formación docente. No sólo a los profesores de las Didácticas y del Trayecto de la Práctica, sino a todos los docentes a cargo de los espacios curricuales que conforman el diseño formativo, ya que todos son responsables de formar para la práctica, en este caso para la enseñanza. También está destinado a aquellos estudiantes que transitan su recorrido como futuros profesores en Ciencias Naturales. |
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$a CIENCIAS NATURALES. |
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$a ENSEÑANZA SECUNDARIA. |
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$a Foresi, María Fernanda. |
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$a Sanjurjo, Liliana. |